小提琴培训训练步骤解决演赛技巧解决左手—音高

来源：网络 上传：小提琴网 更新日期： 2025-05-15

小提琴培训训练步骤解决演赛技巧解决左手—音高
教儿童练习一首乐曲或练习曲时，要想让他尽快地练下
来。并且高标准地练好，就必须先把某一乐曲或练习曲分解开
来。而后一步一步地训练。尤其乐曲或练习曲中的难点部分更
应如此。这是由儿童的特点所决定的，而且越小越需要这样
做。具体的训练大体可分为两个阶段:
解决演赛技巧
学习小提琴必须首先得解决演奏技巧，这是训练的一般
常识。但是解决演奏技巧并不是训练的最终目的，而只是音乐
表现的手段。如果一个演奏者连音符还不能顺利地交待清楚，
甚至技巧上还存在着问题，当然音乐也就无从谈起了。所以，
解决技巧是训练中要最先考虑的失等重要问题。对儿童，解决
演奏技巧最好分三步进行:
解决左手—音高
大家都知道，音高、节奏是音乐曲调的两个基本因素，在
训练中必须把好这两关。但在给儿童解决这个问题的时倏，最
好是分开进行，先集中精力解决左手(音高)。
在进行一首乐曲或一课练习曲的训练时，如果让小孩直
接拿琴看着谱子拉恐怕有些困难。在这种情形下，小孩常常是
顾了左手就忘了右手.，顾了右手就忘了左手，显得非常忙乱，
并造成了不必要的紧张。但是一个音符一个音符地抠也不好，
因为这样做不仅慢，而且仍然避免不r忙乱、紧张的现象。所
以最好是先不管节奏而集中精力解决左手(音高)。具体做法

是:不管节奏多复杂均一个音一拍，每一拍用弓〔.上半弓)轻轻
地拉一下，而左手则按照所要求的指法去演奏。较大型的乐曲
或练习曲，可运用这种方法逐段逐段地练二这样就把全部注意
力集中到左手的音准上，大大地减轻了儿童的负担二
这课练习曲比较简单，节奏、弓法单一不复杂，但对一个
4岁左右的儿童来说也不太容易。即使这样简单的曲子，训练
中采用这种方法效果也很好，孩子不仅练得快、练得好，而且
还避免了那种不必要的忙乱和紧张现象，要比拿过来就拉好
得多。具体练法如下:
注.这是作为例子说明具体拉法而写的，一般训练中不必写谱，做到心中有
数即可。乐曲或练习曲巾的难点部分，若采用这一步训练，就更能
发挥这一步骤的威力。这个片段是“罗德a小调第七小提琴协奏曲仲中的难点之
一。其困难之处就在于:(1}音特突然增多;〔2)速度较快;
(3)调性复杂、变化音多;(4节赛复杂;(5)开始的空拍〔符点十六分休止符)。