小提琴学习与文化课小提琴培训文化课在家庭教育中的地位

来源：网络 上传：小提琴网 更新日期： 2025-05-15

小提琴学习与文化课小提琴培训文化课在家庭教育中的地位
抓好儿童学龄前的文化课学习，对于学习小提琴具有重
要的意义。这样提并不是出于能否为专业学校输送合格人才
的考虑，主要考虑的是孩子能不能学好小提琴。因此，在抓好
儿童学龄前专业学习的同时必须抓好文化课的学习。但是，至
今还有些家长尚未认识到这一}a}的利害关系，对儿童学龄
前的文化课学习没有给予足够的重视。比如有的家长，只抓孩
子的专业学习。认为孩子学龄前只要把小提琴拉好就行，至于
文化课学习那是将来上学以后的事情。这些家长，实际上就是
把孩子学龄前的专业学习与文化课学习对立起来，把专业学
习放在第一位，为此而竭尽全力为孩子的专业学习创造条件，
_想方设法让孩子拉好琴，问题在于忽略了儿童学龄前的
文化课学习，E妇此可能使儿童形成重专业轻文化课的不良习

‘惯，还有的家长，在抓专业学习的同时，虽然也注意到孩子的
文化课学习，并尽力开发他们的智力，为此给孩子订《少年
报》、《科学画报》、《连环画册争等刊物，利用空余时间让孩子
着，大人也经常给孩子讲故事，这些做法对开发儿童的智力很
有好处口比较起来这种方法要比前一种好一些，但实际效果却
和前一种差不多，因为这些家长在安排孩子学龄前的学习上
缺乏实战观念，孩子的学习带有一定的盲目性。当孩子上学
后，这些做法的弊病便会明显地暴露出来。
前面己经讲过:“现在学校的功课很深，家庭作业也多，对
J}.童的压力很大。”如果学龄前没有按学校的要求安排孩子的
文化课学习，上学之后，即使有天大的本事也无法解决文化课
与专业学习之间的矛盾。
要继续抓专业学习，孩子的文化课就学不好，这当然不
行口我见过不少考生，专业还可以，就因为文化课不合格而未
被录取，若要抓文化课学习，专业就会受到影响。如果原来
的基础打得就不太好，专业更会直线下降，甚至学不下去。假
如二者兼顾，其结果却是二者都要受到影响。
总之，这都是家长没有在孩子上学前把文化课学习安排
好所造成的，我们应引以为戒。